Exámenes - 2º Trimestre

A continuación podéis encontrar las fechas de los exámenes de Historia de la Música, Historia del Pensamiento Musical, Acústica y Organología y Pedagogía Musical durante el segundo trimestre. Recordad que, en caso de necesidad, podéis realizar el examen con cualquiera de los distintos grupos de vuestro mismo nivel.

1º de Historia de la Música

5-III-2013, 17h
5-III-2013, 19h
6-III-2013, 18h
7-III-2013, 19h

2º de Historia de la Música

4-III-2013, 20h
5-III-2013, 18h
8-III-2013, 12h

Historia del Pensamiento Musical

6-III-2013, 20h
7-III-2013, 20h
9-III-2013, 13h

Acústica y Organología

6-III-2013, 17h
7-III-2013, 17h

Pedagogía Musical

6-III-2013, 19h
7-III-2013, 18h
8-III-2013, 12h

Fecha de presentación de trabajos 2º trimestre - Pensamiento Musical y Pedagogía Musical

A continuación podéis encontrar las fechas de entrega de los trabajos correspondientes a las asignaturas de Pensamiento Musical y Pedagogía Musical durante el segundo trimestre.

PENSAMIENTO MUSICAL


ROUSSEAU, Jean-Jacques: Carta sobre la música francesa (selección) (traducción propia)
15-1-2013 (C), 16-1-2013 (B), 18-1-2013 (A)

WACKENRODER, Wilhelm Heinrich: "La singular vida musical del compositor Joseph Berglinger", en Espiña, Yolanda (ed.): Estética musical del Romanticismo. Número monográfico de Anuario Filosófico, XXIX/1 (1996), pp. 233-248
29-I-2013 (C), 30-I-2013 (B), 1-2-2013 (A)

HANSLICK, Eduard: "Lo bello en la música", en De lo bello en música. Buenos Aires, Ricordi Americana, 1947, pp. 47-69
12-2-2013 (C), 13-2-2013 (B), 15-2-2013 (A)

HANSLICK, Eduard: "La estética sentimental", "Los conceptos de 'contenido' y 'forma' en música", en De lo bello en música. Buenos Aires, Ricordi Americana, 1947, pp. 11-22, 115-124
19-2-2013 (C), 20-2-2013 (B), 22-2-2013 (A)


PEDAGOGÍA MUSICAL

Fecha límite de los dos trabajos:
5-3-2013 (C), 6-3-2013 (B), 7-3-2013 (A)

Para los trabajos de Pedagogía, recordad que tenéis a vuestra disposición un modelo de ficha de trabajo de obligado uso en la carpeta compartida de materiales en Google Drive.

Obituarios (II): Dave Brubeck

Continuando con las malas noticias, tramos a colación el fallecimiento, el pasado 5 de diciembre, del pianista de jazz Dave Brubeck. Fue  universalmente reconocido por temas de enorme calado popular, como Take Five o Blue rondo à la Turk, y resultó esencial para consolidar un lenguaje académico renovador que permitiera la fusión de estilos y la introducción de nuevos recursos ajenos al desarrollo característico de la música "clásica".

Os dejo a continuación las fuentes españolas de la noticia y algunos de sus temas más conocidos.

Descanse en paz.

Obituarios (I): Jonathan Harvey

Debido a los ajetreos característicos de estas semanas, no hemos podido reseñar con la rapidez que nos hubiera gustado dos fallecimientos que tristemente merecían toda nuestra atención.
El primero de ellos es el del compositor británico Jonathan Harvey, cuya muerte se producía el pasado 4 de diciembre. Nos abandona un compositor ecléctico, de aspiraciones trascendentes y revolucionario en el campo de la electroacústica. A continuación os dejo, como siempre, distintas fuentes de la noticia, una entrevista con el compositor y algunas de sus composiciones más destacadas.
Descanse en paz.

Entrevista con el compositor

Selección de obras

Notas de 1º de Historia de la Música

A continuación podéis ver las notas de los exámenes de 1º de Historia de la Música.
Recordad que las notas por debajo de 3 no se incluyen.
Enhorabuena a los aprobados.

DAF 8,25
ECD 5,35
FCM 6,15
JJCT 6,9
GCM 3,6
MRCP 9
VDG 3,1
JCEF 5,75
MFB 4,45
MGC 8,5
PGR 5,4
AGA 5
JGF 4,25
EIM 9
MILQ 9,2
CMK 3,75
CM-TF 6,5
MOC 5,9
FOH 7,65
LPR 8
LPH 5,15
CPJ 3,9
CPQ 5,3
MJRG 3,65
CRA 4,25
JMRCh 9,3
VRM 4,4
MRF 5,2
NRG 3,75
ARR 3,5
GMRR 3
TVR 6,75

Notas de 2º de Historia de la Música

A continuación podéis ver las notas de los exámenes de 2º de Historia de la Música.
Recordad que todas las notas por debajo del 3 no se incluyen.
Enhorabuena a todos.

AlbCadGa 7,5
AliCasGo 5,25
ECP 7,25
CACD 8,05
AFT 3,5
AGG 8
CGR 8,25
CGM 7,5
MCGR 7,75
DLG 5,25
ALM 4,5
PLS 8,5
MMMM 7,5
MFMP 6,75
COC 5,25
IOA 8
MOA 4,5
MLPB 9,25
IPLN 6,75
MCPS 8,75
JJPR 3,5
JMRP 7,3
MSR 3,5
FSG 4,7
LASG 9,25
ASC 4,4
ASM 9,25
MTL 7,25
AVT 3,35
IVM 4

Notas de acústica

Las notas de los exámenes de Acústica Musical y Organología son las siguientes:

SAH	7,15
AFT	6,25
AGG	5,2
CGR	5
CGM	2,75
DLG	4,45
ALM	7,25
MFMP	7,45
MMMM	4,5
IOA COC	6,75 5,75
MOA	4,5
MLPB	7,5
IPLN	7,75
APG	5,25
MCPS	7,05
JJPR	5,85
JMRP	5,95
MSR	5,95
ASM	8
MTL	5,25
AVT	5,4
IVM	6,2

Enhorabuena a todos los aprobados.

¿Prohibir el reggaetón?

Entre las múltiples noticias aparecidas este fin de semana, se encuentra una que me ha llamado poderosamente la atención. Por lo que se ve, la dictadura castrista no ve con buenos ojo la difusión de estilos musicales como el reggaetón. En palabras de Orlando Vistel, presidente del Instituto Cubano de la Música, estos estilos fomentan la "mediocridad y la vulgaridad" y deben ser sometidos a un proceso de depuración artística:

Puedo asegurarte que la tradición musical cubana nada tiene que ver con códigos obsoletos ni elitistas, todo lo contrario, nuestra música ha gozado de la oportuna contemporaneidad que le aporta nuestra siempre renovadora identidad cultural, identidad que nada tiene que ver con lo banal, lo chapucero, ni lo grotesco, y sí es reflejo del constante crecimiento de los niveles de instrucción y la cultura de nuestra población.

Esos fenómenos contraproducentes y transgresores como tú le has llamado, constituyen, además, una muestra de subestimación a la capacidad de apreciación de nuestro pueblo y una grave ofensa a su sensibilidad.

Existe lamentablemente un sector del público que estimula esas expresiones, que van más allá de la música y tienen que ver con actitudes marginales visibles en ciertas zonas de nuestra realidad y, peor aún, con intermediarios, falsos promotores y funcionarios administrativos que no solo conviven, sino lucran con tales manifestaciones.

Las consecuencias de estas declaraciones podrían verse en breve en forma de nueva legislación. Sin embargo, habrá que esperar para ver cuál es la postura que finalmente adopta el régimen de los hermanos Castro.
Os dejo a continuación la entrevista original publicada en Gramma:

Jazz en la Biblioteca Nacional

La Biblioteca Nacional (BNE) acaba de inaugurar, en colaboración con la Embajada de Estados Unidos, una exposición sobre los orígenes del jazz en España.
Acompañando la muestra, la propia Biblioteca ha publicado numerosos documentos sonoros, los cuales son accesibles desde la propia página web de la institución.
Os dejo a continuación las fuentes de la noticia, la página de la propia BNE donde se encuentra toda la información y el reportaje emitido al respecto en RTVE.

Fuentes de la noticia

Página web de la BNE donde se encuentran los documentos relativos a la exposición, galería fotográfica e información sobre la visita

Reportaje de RTVE

El ruido alegre del Jazz, en la Biblioteca Nacional

Armonía de las esferas

Afirmaba Tinctoris en su Liber de arte contrapuncti (1477) que

No puedo continuar guardando silencio  en relación con las opiniones de numerosos filósofos, entre los que se hallan Pitágoras y Platón y cuantos vinieron después, caso de Cicerón, Macrobio, Boecio y nuestro Isidoro, según los cuales las esferas celestes giran conforme a modulaciones armónicas, o lo que es lo mismo, conforme al ajuste entre sonidos diferentes. (…) Antes bien, creo firmemente en Aristóteles y en sus comentaristas, así como en nuestros filósofos más recientes, los cuales han demostrado con toda evidencia que en el cielo no hay sonido, ni en potencia ni en acto. Debido a esto, nadie me persuadirá jamás de que las armonías musicales, que no pueden producirse sin sonidos, puedan ser fruto del movimiento de los cuerpos celestes. 

Pues bien, parece que la NASA acaba de demostrar que Pitágoras y sus adláteres no iban tan desencaminados: la Tierra, como ente celeste, sí que produce sonido... (gracias a Antonio González por el enlace)

A continuación podéis ver un vídeo de la agencia donde se puede escuchar el famoso "coro":

Contratenores

De acuerdo con las solicitudes que me habéis realizado, os dejo a continuación las notas al programa que escribí el año pasado para el Teatro de la Zarzuela donde analizo someramente la historia de la voz de contratenor. Espero que os resulten de utilidad.

La Escuela Reina Sofía podría cerrar en dos años

Según aparece en distintos medios, la Escuela Superior de Música 'Reina Sofía' de Madrid, uno de los grandes referentes en la formación musical en nuestro país, podría afrontar el cierre en dos años si persisten los problemas financieros. Sin entrar a valorar las afirmaciones de Paloma O'Shea, os dejo los enlaces a continuación:

Pensamiento Musical: Pensamiento en la Edad Media

A continuación podéis encontrar la presentación de diapositivas correspondiente a la unidad didáctica 3 de Historia del Pensamiento Musical.

Pensamiento musical: Renacimiento

A continuación podéis encontrar la presentación de diapositivas correspondiente a la unidad didáctica 4 de Historia del Pensamiento Musical.

Pensamiento Musical: El pensamiento musical en el mundo clásico

A continuación podéis encontrar la presentación de diapositivas correspondiente a la unidad didáctica 2 de Historia del Pensamiento Musical.

2º Historia de la Música, UD3: Música sinfónica en el siglo XIX

Os dejo a continuación el pase de diapositivas correspondiente a la unidad didáctica 3 de 2º Historia de la Música (Música sinfónica en el siglo XIX).

1º Historia, UD4: El Ars Nova

A continuación os dejo la presentación de diapositivas correspondiente al tema 4 de 1º de Historia de la Música.

Acústica UD3: Voces (2)

Debido a los problemas técnicos que ha causado la entrada sobre las voces (colapso del blog),he decidido partir la entrada en dos. A continuación tenéis la segunda parte:

  CONTRATENOR

T. Campion: Shall I Come, Sweet Love, to Thee (Alfred Deller)



G. F. Haendel: Giulio Cesare (Giulio Cesare)



A. Vivaldi: Bajazet (Bajazet)



Philippe Jaroussky en concierto en Versalles



E. Bononcini: Chi d'Astor tra le catene (Philippe Jaroussky y Emmanuel Cencic)



Fauré: Requiem (Soprano, cantado por Philippe Jaroussky)



SOPRANISTA

G. F. Haendel: Rinaldo (Rinaldo)



Stu criatu (tradicional napolitana cantada por Vincenzo Capezzuto)



TENOR LIGERO

G. Rossini: Il barbiere di Siviglia (Conde de Almaviva)

G. Donizetti: La fille du régiment (Tonio)

TENOR LÍRICO

G. Verdi: Rigoletto (Duque de Mantua)

C. Gounod: Romeo et Juliette (Romeo)

G. Donizetti: Lucia di Lammermoor (Edgardo)

TENOR DRAMÁTICO

G. Verdi: Otello (Otello)

R. Wagner: El anillo del nibelungo (Siegfried)

L. van Beethoven: Fidelio (Florestán)

G. Bizet: Carmen (Don José)

BARÍTONO

G. Verdi: Rigoletto (Rigoletto)

G. Puccini: Tosca (Scarpia)

W. A. Mozart: Don Giovanni (Don Giovanni)

BAJO

M. Mussorgsky: Boris Godunov (Boris, Pimen y Varlaam)

G. Verdi: Don Carlos (Felipe II y Gran Inquisidor)

CORO MASCULINO

E. Whitacre: Lux Aurumque (Westminster Cathedral Choir)



C. Franck: Panis Angelicus (Coro del King's College, Cambridge)



CORO MIXTO

C. Morales: Emendemus in melius (Collegium Vocale de Gante)

A. Bruckner: Os justi (Coro Monteverdi)

Mejoras en la calidad del profesorado: XXI Encuentro de Consejos Escolares

Acaba de concluir el XXI Encuentro de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado, celebrado en el Conservatorio Profesional de Música de Logroño. El título de esta edición era "El profesorado, elemento clave para el éxito escolar". Consecuentemente, el debate ha girado en torno a la calidad del personal docente y los medios que existen para mejorarla. Se ha incidido en la necesidad de un proceso de selección más duro y ajustado a méritos académicos, así como de crear un único sistema de evaluación nacional.
Os dejo a continuación la información aparecida en el periódico El Mundo (es el único medio de tirada nacional donde he visto que se haya publicado información al respecto) y los documentos de trabajo de las jornadas, publicadas en el portal de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Documentos de trabajo


"Cerrar la brecha del talento: Atraer al tercio superior de los graduados a la carrera docente y retenerlos en ella. Una perspectiva internacional basada en la investigación". Resumen ejecutivo. Traducción en español por el Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid del Informe McKinsey: "Closing the talent gap". Febrero 2011




















Conclusiones del Consejo de 26 de noviembre de 2009 sobre el desarrollo profesional de profesores y directores de centros docentes. Diario oficial de la Unión Europea

TALIS (OCDE). Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje.Informe español 2009. Instituto de Evaluación.

"Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos". McKinsey & Company.Septiembre 2007

"La cuestión del profesorado: atraer, capacitar y conservar a profesores eficientes". Resumen en español del Informe de la OCDE: "Teachers matter: attracting, developing and retaining effective teachers". 2004.

 

Ha muerto Hans Werner Henze

Anoche conocimos la triste noticia del fallecimiento de Hans Werner Henze (1926-2012), uno de los compositores más brillantes y destacados de la segunda mitad del siglo XX. Con él se va uno de los más grandes compositores de ópera de las últimas décadas y una de las personalidades más eclécticas e independientes del universo compositivo contemporáneo
A continuación os dejo la referencia en distintos medios internacionales y una selección de sus obras. Descanse en paz.

Referencias en la prensa internacional

Tráiler del Documental "Memoires of an outsider" (Arthaus)

Selección de óperas

Die Bassariden

Phaedra

El Cimarrón

Trailer de Die Junge Lord (DVD Euroarts)

Trailer de L'upupa (DVD Euroarts)

Trailer de Pollicino (DVD Pascal Moré)

Selección de obras instrumentales

1º Historia de la Música: Unidad didáctica 2

A continuación podéis ver la presentación de diapositivas correspondiente a la Segunda Unidad Didáctica de 1º de Historia de la Música. Los contenidos y materiales adicionales estarán en la web a partir del jueves.

Diapositivas de la unidad 2 de 2º de Historia de la Música

Ya tenéis disponibles las diapositivas de la unidad didáctica 2 de 2º de Historia. Los ejemplos y contenidos adicionales está disponibles en la web: http://franciscoparralejo.wix.com/parralejomasa#!2-2-romanticismobeethoven/criw

Acústica UD3: Voces (1)

VOCES BLANCAS

Britten: A Ceremony of Carols

W. A. Mozart: La flauta mágica




SOPRANO LIGERA

W. A. Mozart: Die Zauberflöte (Reina de la Noche)




R. Strauss: Ariadne auf Naxos (Zerbinetta)



J. Strauss II: Frühlingsstimmen

SOPRANO LÍRICA

G. Puccini: Madama Butterfly (Cio-Cio San)

G. Puccini: Turandot (Liù)

J. Massenet: Manon (Manon)

I. Stravinsky: The rake's progress (Ann Trulove)

SOPRANO DRAMÁTICA

H. Berlioz: Les Troyens (Casandra)

R. Wagner: Tristán e Isolda (Isolda)

R. Strauss: Elektra (Elektra)

MEZZOSOPRANO

G. Rossini: Il barbiere di Siviglia (Rosina)

G. Bizet: Carmen (Carmen)

CONTRALTO

G. Verdi: Il trovatore (Azucena)

Ya está activa la página web

Estimados todos, ya está activa la web en la que podréis encontrar todos los materiales de la docencia: http://franciscoparralejo.wix.com/parralejomasa#!home/mainPage 

Todavía está en modo de pruebas. Si encontráis irregularidades en la misma, comunicádmelo.

Un saludo

Ejemplos 2º Historia: Unidad didáctica 1 (Música e Ilustración)

A continuación os dejo algunos de los ejemplos utilizados en clase, así como algunas audiciones complementarias.

ESTILO GALANTE

Antonio Soler: Sonata para teclado n. 92 en Re Mayor (1779)
Partitura



Johann Christian Bach: Sonata para teclado op. 17/6
Partitura



Baldassare Galuppi: Sonata para teclado n. 5 en Do Mayor
Partitura



ESTILO SENTIMENTAL

C. Ph. E. Bach: Sonata en La Mayor, H. 186, Wq. 55/4 (1742): II. Poco adagio
Partitura

Rabelais y Montaigne

Lo prometido es deuda. A continuación os dejo material audiovisual sobre Rabelais y Montaigne.
Espero que os resulte de interés.

Michel de Montaigne (1533-1592)

Fundación Juan March
Ciclo de conferencias "Montaigne y su mundo" (2-11/12/2008)
Conferencias a cargo de Rafael Argullol, Carlos García Gual y Peter Burke

Programa "Vidas Contadas" (RTVE): Montaigne (22/03/11)
(disponible en http://www.rtve.es/alacarta/audios/vidas-contadas/vidas-contadas-montaigne-22-03-11/1051719/)

Programa "Biblioteca Básica" (RTVE): Montaigne (22/03/2011)
(disponible en http://www.rtve.es/alacarta/audios/vidas-contadas/vidas-contadas-montaigne-22-03-11/1051719/)

"Un verano con Montaigne"

Ciclo de programas de France Inter sobre Montaigne con la participación de Antoine Compagnon y Daniel Mesguich (en francés)

Great lives: "Montaigne" (BBC Radio Four, 24/09/2010)

(disponible en http://www.bbc.co.uk/programmes/b00tt5kn) (en inglés)

The Essay: "Montaigne"

Ciclo de cinco programas sobre el pensamiento y la obra de Michel de Montaigne a cargo de Alain de Botton, Theodore Zeldin, Jonathan Bate, Sarah Blakewel y AC Grayling (en inglés)

François Rabelais (1494-1553)

La très excellente et divertissante histoire de François Rabelais
(Telefilm de Hervé Baslé. +Info en http://www.citeartistes.com/rabelais.htm) (en francés)



François Rabelais: Gargantua (leída por Louise Pasteau) (en francés)



Les Nouveaux chemins de la connaissance (Radio France)
Rabelais : "Rire est le propre de l'homme" (Jean-Yves Pouilloux habla de la obra de Rabelais) (en francés)