Publicado el Proyecto de Orden, por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores y la admisión del alumnado en los centros públicos que imparten estas enseñanzas

.
Se ha publicado el primer borrador del proyecto de Orden que regulará el acceso a los estudios superiores de música en Andalucía. Os dejo a continuación toda la información disponible.

1. Noticia oficial publicada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

2. Proyecto de Orden, por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas artísticas superiores y la admisión del alumnado en los centros públicos que imparten estas enseñanzas

3. Estructura y contenido de la prueba de acceso a Estudios Superiores de Música

Salvatore Sciarrino, Premio Fundación BBVA Fronteras del Conocimiento

El compositor italiano Salvatore Sciarrino (1947-) ha sido galardonado con el Premio de la Fundación BBVA Fronteras del Conocimiento en la categoría de Música contemporánea. El jurado ha destacado su trabajo en el aspecto tímbrico y su contribución a la renovación de los lenguajes vocal e instrumental.
Os dejo a continuación el enlace a la noticia en distintos medios y algunos videos con música y entrevistas con el compositor.

Salvatore Sciarrino: "El artista no puede sino autosuperarse"

Salvatore Sciarrino: Perseo e Andromeda

Salvatore Sciarrino: Sonata para violín y piano

Salvatore Sciarrino: Seis cuartetos breves

Salvatore Sciarrino: Seis caprichos para violín solo

Salvatore Sciarrino: Variaciones para cello y orquesta

Salvatore Sciarrino: Codex purpureus

Salvatore Sciarrino: Efebo con radio para voz y orquesta

Salvatore Sciarrino: Tres nocturnos brillantes para viola sola

Salvatore Sciarrino: L'addio a Trachis para arpa sola

Salvatore Sciarrino:  Trío con piano n. 2

El método Kodály: presentación de diapositivas

A continuación os dejo la presentación de diapositivas que utilizaremos en clase para ilustrar el método Kodály. Espero que os resulte de utilidad.

Pensamiento Musical: El nacionalismo musical

Os dejo a continuación las diapositivas utilizadas en la Unidad didáctica 11 de Historia del Pensamiento Musical, dedicada al Nacionalismo musical.

URGENTE: Resolución judicial sobre los estudios de Grado en Música

Esta mañana se ha conocido que el Tribunal Supremo invalidaba la consideración de Grado de las enseñanzas artísticas y musicales a instancia de distintas demandas previas. Os dejo a continuación información variada sobre el tema, además de algún ejemplo de las tonterías y barbaridades que se están diciendo al respecto por parte de gente que no ha leído siquiera la sentencia.

Información sobre las distintas sentencias, opiniones y reacciones

Resumen y análisis de la resolución judicial

Más opiniones y críticas (blog de Antonio Narejos)

La noticia tal y como ha aparecido en distintos medios

Reacciones habidas a la Sentencia

"La cultura anti empollón genera mediocridad"

El pasado domingo se publicó en el periódico El Mundo una entrevista con el nuevo ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert. En ella, se trataban muchos de los problemas que aquejan actualmente a nuestra educación, desde la estructura organizativa y burocrática del sistema a los criterios de selección del profesorado. Además, el ministro citaba un aspecto que resultaba especialmente preocupante por cuanto es un producto no de la estructura, sino de la propia mentalidad española. Y éste era el enquistado odio que existe hacia los "empollones", es decir, hacia aquellos que se esfuerzan más y destacan en sus distintos ámbitos de trabajo o estudio. Hace dos días aparecía un nuevo artículo en el mismo periódico, donde se preguntaba a un sociólogo, un novelista y un profesor universitario acerca de esta cultura anti-meritocrática. Podéis leerlas en el enlace a continuación. Sin duda, las respuestas dan que pensar...

Efemérides: John Cage y su 4'33''

Hoy ha aparecido una noticia sobre el 50º aniversario del estreno de 4'33'' de John Cage en la portada (¡!) de la edición digital del periódico ABC. Lo más interesante del artículo no es sólo que recuerde la enorme reacción que se produjo dentro del campo musical al estreno de esta obra, sino que lo hace apoyándose en la fantástica hemeroteca del propio ABC. Merece enormemente la pena echarle un vistazo al artículo y los enlaces, algunos de los cuales os los dejo a continuación, junto con algunos videos del propio John Cage.

Noticia original

Enlaces presentes en la página de la Hemeroteca de ABC
(todos procedentes de http://hemeroteca.abc.es/)

14 de agosto de 1992: Obituario de John Cage (Luis de Pablo, Jesús García Calero)

21 de agosto de 1992: Dossier monográfico dedicado a John Cage (Luis de Pablo, Tomás Marco, Arturo Tamayo, José Luis Téllez, José Luis Temes, Llorenç Barber)

12 de septiembre de 1992: Dossier monográfico sobre John Cage con motivo de su 70 aniversario (Leopoldo Hontañón)

Selección de videos de John Cage


I. 4'33''



II. Water Walk



III. Música para cactus amplificado



IV. Sonata X para piano preparado



V. Sonatas e interludios completos para piano preparado (con partitura)



VI. John Cage habla sobre su concepción de la música (Documental)

Pedagogía Musical: Unidad didáctica 10. El método Martenot

Ya se encuentra subido a Internet la presentación de diapositivas utilizada en clase para ilustrar la unidad didáctica 10 de Pedagogía Musical, dedicada al método Martenot.
Espero que os resulte de utilidad.

Pensamiento Musical. Diapositivas de la unidad didáctica 9: El formalismo musical

Ya podéis ver online las diapositivas utilizadas en clase para ilustrar la clase del Formalismo Musical.
Espero que os sirvan de utilidad.

Pedagogía musical: fechas actualizadas

A continuación os adjunto las fechas de entrega de los textos actualizadas y las fechas de examen del segundo trimestre de Pedagogía Musical. Recordad que

1. Hay que entregar obligatoriamente tres textos a lo largo del trimestre para conseguir superar la asignatura. Podéis elegir libremente sobre qué tres textos queréis trabajar, pero recordad que debéis entregar el resumen siempre en plazo.
2. Los trabajos deberán incluir un resumen del texto seleccionado, una pequeña investigación sobre el autor en torno al cual gira el texto, de no más de una página, y una propuesta de ejercicios musicales de acuerdo con la metodología propuesta.
3. Cada texto adicional presentado podrá subir la nota media hasta un máximo de 0,5 puntos.

En todo caso los textos se corresponden al libro de referencia en la asignatura: Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical. Una selección de autores relevantes, coordinado por Maravillas Díaz y Andrea Giráldez (Graó, 2009). 

Por lo demás, las normas de los trabajos voluntarios y cualquier duda que tengáis la veremos en clase esta semana.

Fechas de entrega de trabajos:

Capítulo 1: Jacques Dalcroze, pp. 23-32

Capítulo 2: Justine Ward, pp. 33-42

Capítulo 3: Edgar Willems, pp. 43-54

7-II-2012 (A), 10-II-2012 (B)

Capítulo 4: Maurice Martenot, pp. 55-62
Capítulo 5: Zoltán Kodály, pp. 63-70

21-II-2012 (A), 24-II-2012 (B)

Capítulo 6: Carl Orff, pp. 71-78
Capítulo 7: Shinichi Suzuki, pp. 79-86
Capítulo 9: Creación y pedagogía: los compositores van al aula, pp. 95-113

6-III-2012 (A), 2-II-2012 (B)

Fechas de examen:

9-III-2012, 13-III-2012

Diapositivas de la unidad didáctica 9: El método Willems

A continuación podéis ver las diapositivas utilizadas en la Unidad Didáctica 9, centrada en el estudio del método Willems.
Espero que  os resulte de utilidad.

Arranca el año Montsalvatge

El 11 de marzo de 1912 nacía en Gerona Xavier Montsalvatge, uno de los compositores más destacados del panorama compositivo español de mediados del siglo XX. Coincidiendo con el centenario de su nacimiento y a diez años de su muerte (acaecida el 7 de mayo de 2002), se van a celebrar a lo largo de este año numerosos homenajes y conciertos, especialmente en Barcelona. Os dejo el enlace a la noticia aparecida en El País a este propósito, algunas de sus mejores obras para que os acerquéis a su lenguaje y, finalmente, una entrevista en video con el propio compositor. Espero que os guste.

Polémica entre Thomas Mann, Adorno y Schoenberg

La noticia es interesantísima:

Se confirman los peores augurios: cancelación de funciones y ERE en el Liceu

Se confirman los peores augurios: el Gran Teatro del Liceo de Barcelona se ve obligado a cancelar funciones y decretar un ERE temporal sobre sus trabajadores. Los malos tiempos para la lírica parecen cada vez más una realidad y no únicamente la letra de una vieja canción...